„Големият проблем на нашето училищно образование е, че то възпроизвежда неравенствата, а в някои случаи ги засилва“, казва Георги Стойчев, директор на Институт „Отворено общество – София“ в интервю за „24 часа“. Според него това има пряк негативен ефект върху готовността на зрелостниците да продължат във висшето образование и да се включат ефективно в пазара на труда.
„Като общество всяка година на практика губим между 8 и 10 хиляди зрелостници, които след като са прекарали 12 години в училище завършват без диплома. Това затваря вратата на висшето образование за тях и намалява наполовина шансовете им за включване на пазара на труда. На практика губим един от всеки пет младежи достигнали до 12 клас за ефективно участие във висшето образование и пазара на труда. В този смисъл, основният въпрос пред всяка бъдеща реформа на училищното образование в страната е дали тя ще доведе до намаляване на неравенствата или до тяхното задълбочаване, наред с въпроса за формиране на умения за критично мислене. Живеем в свят, в който професии се създават и изчезват с невиждани темпове и в който оцеляването ни както демократично и свободно общество все повече зависи от способността ни да различаваме истината от лъжата. Голямото предизвикателство пред цялата ни образователна система е да ни подготви за този свят, а не просто да се адаптира към моментните нужди на пазара на труда, които след пет или десет години могат да изглеждат по напълно различен начин.“
Цялото интервю на Георги Стойчев за „24 часа“.
